《我变成一只喷火龙了》是一本情绪主题明显的幼儿情绪绘本。故事以情绪为主题，情节单一，以一条故事线讲述了阿古力是一只爱生气的恐龙，他被蚊子波泰叮了一个大包后，生气大叫，竟从嘴巴喷出火来，从此他的生活、朋友全都受到他的火力波及，直到他的泪水把火浇熄为止。

本次讲座以绘本为载体的数学活动为例，从绘本的名称、人物特点、情节冲突、画面风格等方面进行解读和分析，挖掘绘本中的数学元素，梳理数学元素相关的故事情节与图形拼搭的数学关系的方法，介绍了绘本阅读与数学活动整合的策略，充分体现绘本阅读活动的精髓和价值，让教师和孩子们共同爱上阅读、智慧阅读。

体育游戏活动是提升幼儿身体素质、智力发展、合作意识的重要途径，但在目前的幼儿体育游戏活动中，仍存在许多的问题

本次讲座通过以绘本为载体的科学活动为例来分析绘本阅读与科学探究整合的策略。在开展科学绘本活动之前需要对绘本进行深入的研析，而不能按着固有的模式去组织教学，应紧紧抓住阅读和探究两个关键词进行不断尝试，挖掘出更加有效的教学策略和方法

幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。

本次讲座是通过以绘本为载体的美术活动为例来分析绘本阅读与美术创作整合的策略，拓展绘本的艺术育人价值，引领幼儿在阅读中感受艺术无尽的美，尽情地享受、表达、创造、成长。

这个绘本内容叫“狐狸爸爸鸭儿子”。这是一个诙谐幽默中暗藏浓浓父爱的故事，对于“爱和被爱”的情感体验，是带领幼儿进行绘本阅读时我们最为关注的一个点。在解读绘本的过程中，我们也不难发现绘本阅读的价值是多元的，能激发幼儿的兴趣，打开幼儿的心扉，引导幼儿自己去探索和领略故事世界的精彩。引领幼儿发现绘本的美，学会欣赏。

《把壳丢掉的乌龟》是一本甜蜜可爱、温馨柔美的小书。虽然书中有失去、有误解、有鲁莽、甚至有欺骗和眼泪，但这些小情绪在绘本中，依然显得那么生动纯真。

绘本作为引领幼儿开展早期阅读的载体，被越来越多的教师所认同。因此，绘本阅读活动犹如雨后春笋般在幼儿园兴起。可实践中教师常以自己的教学思路代替幼儿的阅读思路，总想通过阅读立马让幼儿学到知识或受到教育，象这样的拷问型阅读、功利性阅读等现象并不少见，它们正在破坏幼儿的阅读品位，从而摧毁幼儿的阅读热情。

成人与儿童在阅读时围绕绘本中某一价值点进行互动与分享，能给儿童带来轻松、愉悦的阅读感受，并获得阅读理解所必需的解码技能，比如：运用追问式提问，引发幼儿积极思考；