简介:基础阶段 预习备考安排 制定学习计划 入门学习基础知识 掌握考情特点 强化阶段 重点难点特训课 冲刺阶段 重点难点特训课 专项题型训练 写作、教案设计专训 教案分析专攻 教案分析配套专改
模块四 中学生学习心理
- 4-1 心理学概述 - 免费试学(2356)
- 4-2 感觉极其特性 - 免费试学(2356)
- 4-3 知觉极其特性 - 免费试学(2356)
- 4-4 观察 - 免费试学(2356)
- 4-5 注意的概念分类品质及影响因素(2356)
- 4-6-1 记忆1(2356)
- 4-6-2 记忆2(2356)
- 4-6-3 记忆3(2356)
- 4-7 想象(2356)
- 4-8-1 思维和创造性思维(2356)
- 4-8-2 思维二(2356)
- 4-9 皮亚杰认知发展理论(2356)
- 4-10 问题解决(2356)
- 4-11 学习概念与分类(2356)
- 4-12-1 行为主义学习观一(2356)
- 4-12-2 行为主义学习观二(2356)
- 4-13-1 认知主义学习观一(2356)
- 4-13-2 认知主义学习观二(2356)
- 4-14 人本主义学习观(2356)
- 4-15 建构主义学习观(2356)
- 4-16 学习动机的概述(2356)
- 4-17 人本主义动机观(2356)
- 4-18 行为主义动机观(2356)
- 4-19 认知主义动机(2356)
- 4-20 学习迁移的概念和分类(2356)
- 4-21 学习迁移理论(2356)
- 4-22 促进迁移的教学策略(2356)
- 4-23 学习策略(2356)
- 4-24 知识学习(2356)
- 4-25 技能学习(2356)
主讲人:周晔
具有丰富的教师考试培训经验
授课思路清晰 理论功底扎实
应试方法操作性强 学员通过率高 深受学员好评
主讲人:杨悦
教育学硕士 具有深厚的教育学心理学知识功底
曾经在教师资格全国统考中取的优异成绩
对教师资格考试有深入研究 授课重点明确 对考点把握准确度高
主讲人:李玉华
副教授 心理学博士 教材编委 教龄15年
《北京市小学教师专业发展研究》《班主任心理辅导基础》《课程概论》编委
多次参与并主持国家级 市级各项课题的研究
多次获得学生教育实践指导优秀教师 授课语言自然亲切表达清晰 有感染力
课程目录:
4-1 心理学概述
4-2 感觉极其特性
4-3 知觉极其特性
4-4 观察
4-5 注意的概念分类品质及影响因素
4-6-1 记忆1
4-6-2 记忆2
4-6-3 记忆3
4-7 想象
4-8-1 思维和创造性思维
4-8-2 思维二
4-9 皮亚杰认知发展理论
4-10 问题解决
4-11 学习概念与分类
4-12-1 行为主义学习观一
4-12-2 行为主义学习观二
4-13-1 认知主义学习观一
4-13-2 认知主义学习观二
4-14 人本主义学习观
4-15 建构主义学习观
4-16 学习动机的概述
4-17 人本主义动机观
4-18 行为主义动机观
4-19 认知主义动机
4-20 学习迁移的概念和分类
4-21 学习迁移理论
4-22 促进迁移的教学策略
4-23 学习策略
4-24 知识学习
4-25 技能学习
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