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在阅读中引导幼儿学会情绪管理

《我变成一只喷火龙了》是一本情绪主题明显的幼儿情绪绘本。故事以情绪为主题,情节单一,以一条故事线讲述了阿古力是一只爱生气的恐龙,

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以数为纽 以阅为核 智慧共读

本次讲座以绘本为载体的数学活动为例,从绘本的名称、人物特点、情节冲突、画面风格等方面进行解读和分析,挖掘绘本中的数学元素,梳理数

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绘本与体育游戏的双向衔接

​体育游戏活动是提升幼儿身体素质、智力发展、合作意识的重要途径,但在目前的幼儿体育游戏活动中,仍存在许多的问题。为有效提高幼儿体

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在阅读中发现 在发现中探究

本次讲座通过以绘本为载体的科学活动为例来分析绘本阅读与科学探究整合的策略。在开展科学绘本活动之前需要对绘本进行深入的研析,而不能

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借助绘本资源 优化社会活动

幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程,主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键

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绘本与美术相遇 阅读与创作相融

围绕《一起玩形状游戏》的情节,教师抓住让幼儿由绘本阅读状态过渡到美术创作状态的有价值的切入点——借形想象画,让幼儿在阅读、想象、

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狐狸爸爸鸭儿子

这个绘本内容叫“狐狸爸爸鸭儿子”。这是一个诙谐幽默中暗藏浓浓父爱的故事,对于“爱和被爱”的情感体验,是带领幼儿进行绘本阅读时我们

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把壳丢掉的乌龟

《把壳丢掉的乌龟》是一本甜蜜可爱、温馨柔美的小书。虽然书中有失去、有误解、有鲁莽、甚至有欺骗和眼泪,但这些小情绪在绘本中,依然显

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基于儿童立场的绘本共读

​绘本作为引领幼儿开展早期阅读的载体,被越来越多的教师所认同。因此,绘本阅读活动犹如雨后春笋般在幼儿园兴起。可实践中教师常以自己

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