考文运思专栏20：考试体作文的善意

考试体作文的善意

文/朱伯荣

考试体作文的善意主要体现在考生取题之优，发挥至极。具体说来，考生要正确、全面地理解命题者的意图，充分汲取当前作文题的精华，按照命题者的本意来确立本次作文的中心，写出最为切题的文章来。

要达成上述目标，首先要友善地理解题意。应答考试作文题，不是写商榷文章，更不是写与命题者意图辩论的稿件，纵然是其他场合的辩论文，也应该是就主持人拟好的辩题作就事论理的分析与思辨，而不宜对命题者所拟题目的形态本身进行批驳。

本文提出上述命题，有感于“智者千虑，必有一失”，每年的高考作文题往往有这样那样的遗憾。比如2019年全国卷Ⅰ，在内容与形式上都存在缺漏。在内容方面，命题人在题目字里行间所说的“劳动”，特指体力劳动、生产劳动。这样的表述，在人们的口头语境中，也无不可，听者或读者心知肚明。但是作为高考题目，则应当注意表达规范，逻辑严密。毋庸讳言，命题者拟制该题时考虑得还比较粗疏。我们知道，“劳动”原本包括脑力劳动与体力劳动，而该试题顾此失彼，只考虑到后者而忽略了前者，犯了概念扩大的毛病。然则，考生对于这道试题的瑕疵不必深究，妥善的做法应当是根据命题者的本意，具体论述“劳动光荣”“从我做起”的思想观念即可。当然，在立论过程中，简要提一下劳动有脑力劳动与体力劳动之分，“这里”着重论述后者。事实上，有些考生在文章中也提到了有两种劳动之分。

至于这道题文字形式的不足，如题干的末句：“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。”其中的“着”字赘余。因为“着”字表示动作状态持续进行，而题目在描述“一些不尊重劳动的现象”时，那种状态已经“过去”，故此处应当用“一般过去式”。

考生在复习时浏览甚或研读上届的高考作文题，往往也能发现一些语言表达方面的问题。但如果纠结那些逻辑问题，不从积极方面去把握命题者的本意，应试文章就无法做了。

下面先来评析一篇根据2019年全国卷Ⅰ所写的拟高考作文。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

    “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

    这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下水例文：

热爱劳动爱人民

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我有机会和大家探讨“劳动”的内涵和意义，感到很荣幸！（首段结合演讲稿的特点，既点题，又权作问候语，一举多得而又不落俗套）

我们知道，劳动有脑力与体力两种（很自然地阐述劳动的种类，为下文的“单表一枝”作准备）。脑力劳动，我们都很勤奋，甚至全社会也不懒，即使那些麻将馆里、甚至澳门的赌场里的赌棍们也在冥思苦索（简要说明“脑力劳动”特点，所述社会现象有噱头，演讲效果可能会比较好）；我要说的是，现在有很多人轻视体力劳动。这跟整个社会的风气有关。所以，我要理直气壮地提出：在当今这个时代，我们尤其应当大力倡导热爱与尊重体力劳动的风气（水到渠成地提出本文的中心论点）！下面，我凡说到“劳动”一词，如果没有特别强调另有所指的话，都指体力劳动（对本文的论述重点作出必要的界定）。

我们很多朋友出生在劳动人民（“劳动人民”作为专有名词，当然包括主要从事“脑力劳动”的人）家庭。劳动人民的家庭是真正幸福的家庭，真正值得骄傲的家庭（揭示分论点一）！劳动成就了我们一个个美满的家庭，劳动成就了我们繁荣昌盛的国家。这一点，西方舆论也承认。曾有一家西方的著名媒体看到我国如今的强盛是上个世纪“50后”、“60后”的勤奋劳动（这里的“勤奋劳动”，主要指从事体力的生产劳动）换来的，看到时代的演变，感叹“世界上最勤奋的一代人已经老了”。最近几十年来，我国劳动人民用辛勤的汗水浇灌了中国经济之树，使它根深叶茂，越长越高。我们现在多少“90后”乃至“00后”等，才有大树底下好乘凉的机会（紧密联系听众的思想与生活实际）。

劳动开创了幸福生活的源泉（揭示分论点二）。最近几十年我国的城镇化进展那么快，一段时间里，许多城市的高楼大厦鳞次栉比地拔地而起，没有千千万万农民工进城当建筑工人是不可设想的！是农民工兄弟这支主力军，将设计师、工程师的设想变成现实！一天一层楼的深圳速度，离开农民工的劳动，是不可能实现的（概述事实）。我国劳动人民的勤奋程度，很多所谓发达国家的人们难以望其项背！他们那些人是怎么想的？他们恨不得劳动一天、休息三天！所以他们对我国的经济建设成就难以理解！（对比强烈，分析深刻）

我们是劳动人民的后代，热爱劳动的传统与本色不能丢！（揭示分论点三）我们的基因里有爱劳动的图谱。从小爱玩煮饭、洗衣等的游戏；下班时间，看到父母劳动归来，我们通过递鞋子这样简单的劳动来表达对父母的感恩之情；看到父母干活满头是汗，我们会递上毛巾，或者恨不得上去帮一把。我们在课本中读到作家梁晓声学生时代走进他妈妈做工的街道工厂，为妈妈与那些工人的劳动条件与拼命干活的情景所震撼！（再概述事实）我们对《慈母情深》那篇课文的印象是那么深刻！（激发听众回忆、重温、联想）

我曾在乡下一所旧学校的墙上看到“教育必须生产劳动相结合”的标语，（简要描述实例）我从所受到的教育中，懂得了劳动的重要性。我看到一本小说题为“工作着是美丽的”，（再简要描述实例）劳动确实光荣，也确实美丽。我有时在家里煮菜做饭，而后吃起来觉得特别有味。我们复兴中学组织的卫生流动红旗竞赛，将思想教育与实际劳动相结合，我们积极参与了，会觉得班级得到的红旗上有自己发出的一分光！（夹叙夹议，说理细致，语言灵活）

信息社会的发展，脑力劳动不可或缺，但是所有的奇思妙想必须要与体力劳动相结合，否则再杰出的灵感终归是纸上谈兵。作为学生，我们当然是脑力劳动为主，但我们要多给自己寻找与创造体力劳动的机会。科学研究证明：适当的体力劳动是脑力劳动最好的休息。我们应当在思想上崇敬劳动，情感上热爱劳动，珍惜劳动成果，热爱劳动人民。即使将来我们主要从事脑力劳动，也要热爱体力劳动！（小结全文，提出应当热爱劳动，热爱劳动人民）

我的演讲到此结束，欢迎与大家深入探讨这一话题。（呼应开头，使结构圆满，又留有余地）

总评

这篇拟高考作文，文体符合试题要求。文章论点鲜明，分论点众多，论据充足，思路清晰，论证充分。而且根据演讲的要求，密切联系听众实际，注意论述的生动形象，注重用典型的事实说话，有些地方可能会使现场的听众笑喷，有些地方又能发人深省。

本文的结构也安排得比较好。先对脑力与体力两种劳动作对照，然后采用“花开两朵，单表一枝”的说法（这是一些论题比较复杂，论者侧重论述其中一个方面的常用手法），根据作文题的本意进行了比较详细的论述。

此外，根据演讲稿的要求，通篇用口语，一听即懂。

 再来评析一位考生根据2019年全国卷Ⅰ所写的满分作文。

满分作文：

劳动是青春最美的亮色

文/湖南一考生

亲爱的同学们：

你们好！

今天我演讲的题目是“劳动是青春最美的亮色”。（演讲稿在问候语之后即提出作为中心论点的题目，是可以的，有强调之效）

“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”，（连续引用题干中的两段古语，作为自己论述语言的一部分，直接入题）从古人这些富有哲理的话中我们可以深切地感受到热爱劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心贴热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明（这个揭示分论点一的句子较长，但非如此则表达不完整）。没有劳动，就没有富饶的天府之国；没有劳动，就没有杏花江南的鱼米之香（“香”可能是“乡”之笔误）；没有劳动，就更没有当下中国巨龙腾飞、屹立于世界民族之林的新时代！（诗意地分析，听众会认同）

可是，（转折连词引出下文的反面现象，形成对比论证）当传统意义上的崇高面临着世俗蜂拥而至的解构与侵袭，当浮躁功利之风劲吹于社会的各个角落，我们似乎已经把劳动丢得越来越远，这一点在我们青少年的身上体现得尤为明显。（又一个长句揭示分论点二）反思一下自己吧，你是否曾抱怨过劳动挤占了你宝贵的学习时间？你是否曾嫌脏怕累而把劳动的任务丢给父母甚至清洁工们？你是否在内心深处存在着对农民工、环卫工人等凭劳动生活的劳动人民的轻视？（连续三个结合当今社会现象的反问，发人深思）这些想法的出现并不是偶然的，我们中间有许多人的确丢弃了尊重劳动、热爱劳动的精神辎重，忘记了劳动，（这里不该用逗号）实（在）是青春飞扬中最动人的亮色！

这种不良现象出现的原因是多方面的。（深入分析，揭示分论点三）从客观上讲，只重分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心；父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”；科技的进步在便利人们生活的同时也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，是个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。（本段从主客观两方面深入分析，入情入理。“巨婴”一语内容丰富深刻，意象鲜明有趣）

但这也是一个善于反思的时代。（小结分析，揭示分论点四）许多人已经认识到劳动的重要性，如某高校就已将“种菜实践”纳入学期末综合评估，（此例鲜活，甚精彩）其目的就是弘扬劳动新风，打造时代新人。身为新时代青年的我们更应该脚踏实地，不尚空谈，从我做起，从现在做起，不再等待也不再推诿，通过劳动将个人命运融入时代洪流，让国家发展定义人生坐标，用自己的劳动推动中华复兴底盘（此词语意通俗表意精准）运转生生不息，共同奏响实现亿万人民伟大中国梦的最强音！（这个长句子其实在说我们应当“怎么办”，挪到下一段更好）

  同学们，让我们从此刻开始，把劳动的种子埋（换“埋”为“播”更佳）入心田，让劳动为青春增添最美的亮色吧！我的演讲完毕，谢谢大家！（将希望与结束语合在一段说也行，但结束语最好另起一段）

总评

    作者没有注意到试题在概念、逻辑方面的问题，只就体力劳动而论，但也并没有影响得分。可见，不管题目如何，考生只要从积极方面去立意、取材、构思，写出文通字顺的文章来就行。

本文的中心论点鲜明而简练，分论点分布密集而表述充分，意思复杂就句子长些，意思简洁就句子简短，从实际需要出发，不拘一格。论述语言多用口语，也比较生动。有些语句富有感染力。

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