实践中的创新刻不容缓

文/倪诗雯

    改革开放初期，我国很多行业从事的是劳动密集型的简单劳动，产品的“含金量”不高。四十多年的实践活动充分证明：在实践中强调创新，比以往任何时候都更显得重要，创新活动刻不容缓。

    当今社会日新月异，创新迫在眉睫。我国在很多工业生产与科技研发领域里的技术革新，加快了工业化步伐。华为公司之所以面临打压而不倒，就是因为研发和创新工作做得好。这家公司将每年销售收入的百分之十投入研发，数十年如一日。近十年投入的研发费有1000多亿人民币。公司的15万名员工中近一半的人在搞技术研发。当年，很多科技公司投入经济效益很好的小灵通制作，而华为看到它的落后性，之后将研发重点放到了当时的3G技术上，使得4G、5G技术的研发一路创新。由此可知，在当今时代，无论对于企业，对于国家，创新是何等重要！

    教育家陶行知先生一个世纪前发表的《创造宣言》，其主旨就是强调创新的重要性。2019年，国家教育部面向全国中小学生的科技创新类竞赛有“全国青少年科技创新大赛”“中国青少年机器人竞赛”“全国青少年创意编程与智能设计大赛”等12项。嘉善县也有很多中小学生参加了有关比赛。我的一个小朋友还参加了在武汉举办的2019世界机器人大赛——青少年机器人设计大赛，获得了二等奖。这些都充分说明了学校与社会，已经认识到了创新的重要性，并付诸行动。

    事实证明，创新精神指导下的实践效率更高。就农业来说，机械化生产，效率更高，劳动者也会更加轻松。当今社会已不适合一个劲地埋头苦干，而推崇苦干加巧干。“巧干”就需要在实践中进行技术创新。央视科教频道中有一档节目“我爱发明”，就很好地诠释了在实践中创新的重要性。其中一期“快乐农田”，介绍了一个农民朋友发明自动播种机，不但使种子播撒均匀，而且一天能播种七八十亩地，速度是人工的几十倍，极大地提高了生产力。

    每一个人每天都在实践，但并非人人重视创新，这种情况亟待改变。只有重视创新，才能把事情做得更好，国家才能更好地发展。

（作者通联：浙江省嘉善高级中学高一）  

创新中的实践更不容缓

文/徐妤萌

    从我懂事起，就常常听到创新的重要性，也常常看到这里那里举办种种的创新活动。通过学习与实践，我也逐渐懂得，创新固然重要，但实践更不可或缺。

    翻开中国历史，我们看到，唐朝李世民的“贞观之治”，百业兴旺，国泰民安。据记载，他大力兴办学校，发展科举制度，大规模地为国家培养和造就人才。李世民不但有较强的创新意识，而且他的实践意识更强。他曾对侍臣说：“朕虽不明，幸诸公数相匡救，冀凭直言鲠议，致天下太平。”这说明他很重视让实践来检验自己的新政策。实践证明新政不够好的，就加以改善；实践证明新政策错了的，就改弦更张，所以他的政令很通畅。

    古代社会如此，现代也是这样。20世纪中期，我国曾被扣上“贫油”的帽子，但大庆的发现和开发，证实了陆相地层能够生油并能形成大油田，丰富和发展了石油地质学理论。大庆油田在改进了钻井技术与其他工艺方法后，打第二口油井时发生了井喷，铁人王进喜率先跳进泥浆池中，用身体搅动泥浆，制服了井喷。王进喜说：“干工作要经得起子孙万代检查”，要“为革命练一身硬功夫、真本事”。经得起“检查”，练就“硬功夫、真本事”，这些思想认识就说明了对实践的重视。

去年暑假，学校创新教育模式，组织社会实践活动。我和几个同学到县图书馆实践，看到很多读者如饥似渴地学习，也目睹一些获奖读者的名单及其事迹，更加明白“书籍是人类进步的阶梯”之真谛。我现在想想，如果没有组织社会实践，我还是整日埋头于课堂学习，或许就只知道成绩的高低，而不知道读书是可以如何改变一个人的格局和气质，不知道读书究竟能给人的命运带来多大的变化。因而，这样的结合，让我加深了对“在体验中学习”新课改理念的理解，也更加爱读书了。

    新理论、新观念、新技术，本身即源于实践，应实践而生，但最终都要回到实践中去运用。如果说创新刻不容缓，那实践更不容缓。如果说理论之树常青，那么，实践更是理论之树常青的根本。（作者通联：浙江省嘉善高级中学高一）

推荐理由

       实践中的创新”与“创新中的实践”都很重要，都缺一不可。两个同学从各自的论题出发，都确立了比较密集的分论点，在理论论证的同时，也援引了比较典型的事例来证明，能自圆其说，说理充分、透彻，最后得出的结论能令人信服。

特约点评

    浙江省嘉兴市第一中学白沙海老师：倪诗雯同学的作文，以改革开放四十年作为背景，指出其初期我国大多从事简单劳动，创新因素不足，提出在当今的实践过程中要强调创新，立论可谓高屋建瓴。徐妤萌同学的作文则从自己的生活体验入手，在听多了关于创新的话题后，觉得实践更加重要，立论很有个性，可谓细致入微。从开头的引论已经看出两文的风格不一样，耐人寻味。

    倪文在论证分论点一时，举了华为公司的例子很有说服力；又用该县中小学生参加创意大赛获得好成绩来证明分论点二；再以最近一个阶段农业技术的创新来证明分论点三，可谓把握住了我们立国的基础，很能鼓舞人。徐文从自己的学习与体验入手，从历史谈到现代社会对实践的重视，特别是援引大庆铁人王进喜的言行，指出以他为代表的大庆工人，用他们的伟大实践“丰富和发展了石油地质学理论”。文章还以自己参加社会实践的体验来说明创新的教育模式也要通过实践来检验，也很有说服力。两文的观点既针锋相对，又互相补充，相得益彰，使人对创新与实践的观念的认识又进了一步。