思维魔方（主题思辨）2：科普教育，青少年比成人更重要还是成人比青少年更重要

青少年的科普教育比成人更重要

浙江省桐乡市高级中学  程豪

英国的培根曾经说过：“一个民族是否真正热爱和理解科学，决定了这个民族的竞争力和发展前景。”为了国家的长远发展，各国都对以提高全民科学素养，普及科学知识为目的的科普教育给予了高度的重视，把它视为一个国家不断发展，不断进取的强大动力和人类持续进步，持续创新的坚强支柱。而科普教育的“长远发展”则注定了青少年是科普教育的重心，因为青少年才是未来。

当然我们并不否认成人科普的重要，但它的重要性较之青少年科普的急迫性，很明显青少年科普教育更重要。

青少年时期是人生的一个极为重要的时期，是人们认识自我，改造自我，定位自我的关键时期。这个时候，青少年求知欲极强，对新鲜的尚未了解的事物充满了渴求；他们具有极大的可塑性，这个时期如果能有科普教育这一甘霖的滋润，它能极大丰富青少年的科学知识，培养良好的科学精神，有效地保证他们健康成长和顺利发展。青少年的精力也是最旺盛的，与成年人相比他们正处在人生中记忆力、接受能力、理解能力的最强势的时段，他们可以比成人在更短的时间内学到更多的东西。一句话：年轻就是资本。

当前，青少年最主要的任务是学习，教育所面向的主体也是青少年，而科普教育是他们学习中的重要一部分。当然，现实中国家也把科普的重心放在青少年上，学校教育成为了科普教育的主渠道。著名物理学家玻恩，著名化学家卡拉奇，诺贝尔医学及生物学奖的获得者奥乔尔，杂交水稻之父袁隆平等，都曾表示正是因为在青少年时期接受了科普教育，他们才成为科学上的成功人士。长远来看，青少年作为未来事业的建设者和主力军，是祖国今天的花朵，明天的希望，未来的栋梁，是未来各条战线上的生力军。现在培养好他们的科学素质，激活他们内在的潜力，而且青少年的科普教育与成年人的相比，具有低投入高产出的效应，是一条阻力最小、效果最好的捷径，何乐不为？

再则，青少年学科普也是时代发展的需要，21世纪已向人类敞开信息社会知识经济的大门，科技发展日新月异，各种新兴科技越来越紧密的关系到中国的前途。机会总是给予那些有准备的人，只有有准备的头脑，才能迎接新世纪的挑战。科普教育，能使青少年打下坚实的科学基础，他们就能跟上时代的步伐，接受时代的挑战，完成时代所赋予青少年的使命。

再来看看现实，社会上伪科学、假科学、高科技迷信众多，现代所谓的“科学”真的是“假作真时真亦假”，真真假假，假假真真，叫人难以辨别。据统计，对于塔罗占卜之说，84个青少年中就有43个相信，它们严重威胁着涉世未深，辨别能力较弱的青少年。青少年正处于思维成型的关键时期，有个成语叫“先入为主”，说得很好。一旦青少年对其信以为真，产生了错误的印象，要纠正谈何容易。科普教育就能使青少年用科学知识，科学方法，科学精神，科学思想，武装自己的头脑，从而有效抵制这些槽粕的毒害。青少年重视自己的今天，就是为了祖国的明天。这能不更重要吗？

说得更现实一点，现在很多孩子都会问：“妈妈，我是从哪里来的呀？”对于青少年的青春期教育，甚至是性教育这类科普教育，我们究竟是应该说“孩子，你长大就会懂了”，还是应该正确地告诉他们真实情况呢？在懵懂的青春期，难道我们要让他们迷茫地走过吗？万一，我只是说万一……那将给他们留下的是无尽的茫然。

纵观全局，教育要面向未来，少年强则国强，少年科普则国家科普。青少年是祖国的未来与希望，只有抓好青少年的科普教育，才能一代更比一代强，社会才能走向科学的明天。

成人的科普教育比青少年更重要

浙江省平湖市平湖中学  史任

首先谈谈对于辩题中“科普”这个概念的认识。“科普”就是人类研究开发的科学知识、科学方法，科学技能，以及包含于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的各个方面，使之为公众所理解，而“科普教育”是传播科学的重要方法和途径。

马克思主义的唯物论告诉我们一切要从实际出发。我们认为我国现实的需要是判断谁的科普教育更重要的主要依据。我们不否认青少年科普教育的重要性，但是从我国的现状来看，成人的科普教育比青少年更重要。

从我国的具体国情来看，成人的科普教显得尤迫切。第一，从世界发展的局势来看，当今世界可是一个知识经济的时代，我国面临着工业化、城市化、信息化的严峻挑战。因此，提高我国劳动力的科普素质就显得尤为重要。第二，从我国成人科普教育的现状来看，实在叫人担忧。调查表明，如今我国成年人的科普水平落后于西方主要发达国家30年。因此，《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》也特别提到对干部、工人和农民的科学普及。第三，从科普教育的目的来看，主要是提高全社会公众的科学素质，发展生产力，促进社会的物质文明和精神文明的发展。我们欣喜地看到，神州五号成功升天，基因工程突破发展，GDP快速上升，这些有目共睹的成果显然不是一般青少年科普教育所能达到的。我们固然要重视未来，重视青少年的科普教育，但是忽视我国的现实，看不到我国成人科普教育的迫切性，我们的未来只能是一个“黄粱美梦”。

从成人的思想意识对青少年成长的影响来看，成人的科普教育也非常重要。我们知道，青少年的成长离不开家庭、学校、社会的影响。如果我们的父母缺少科普教育，从小阻止孩子进行科普研究甚至灌输封建迷信，如果我们的教师没有完整的科普素养，如果我们的社会公众和各种媒体下笔出言有违科学精神，甚至无意传布各种异端邪说，很难想象受其影响的青少年会有怎样的结局。在我国现阶段，成人的思想意识对青少年的成长还是起着主导作用。面对中国当今国情，国民科学素养较比外国低下，成人科学素养比青少年低下，而且成人科普条件又青少年差，但成人科普教育的作用之在和责任之重无不表明成人科普教育比青少年教育更为重要。

我们之所以坚信，成人的科普教育比青少年的科普教育更重要，不仅因为它有迫切的现实需要，还有它深刻的时代意义。21世纪是终身学习和继续教育的世纪。一个国家和民族要跻身世界先进民族之林，离不开这个民族公众的“终身学习”。“终身学习”强调人学习的自主性，连贯性，以实现人的可持续发展。当然，终身教育和终身学习的思想不等于成人的科普教育，但是，无论从学习内容还是学习形式，成人科普教育都是终身教育和学习思想的形成和发展的基础，同时也是终身教育和终身学习思想在实践中的最好体现。

【简述】

《青少年的科普教育比成人更重要》与《成人的科普教育比青少年更重要》是浙江省嘉兴市首届中学生科普辩论赛的决赛题目。连闯预赛、复赛两关的桐乡高级中学和平湖中学高峰对决，辩论双方攻守相当，词锋锐利，为评委和观众奉献了一场精彩的攻坚战。最后，正方桐乡高级中学略胜一筹，赢得冠军。正方三辩程豪同学以幽默风趣打动评委，获得“最佳辩手”称号。上述两文就是在决赛之后约请参赛辩手整理辩词而成的。

辩论赛的宗旨是锻炼学生临场反应和据理论证等的能力，只有正方、反方之分，一场辩论赛好比一个孩子下双方棋。然而比一个孩子下双方棋更不公平，因为一般情况下，反方更富挑战性，更易激起听众和评委的兴趣，取胜要有利些。但有时候正方观点为一般舆论所肯定，就会较大地影响评委的价值取向，反方要想取胜，除非在技巧上有非常明显的优势。而在嘉兴市的首届辩论赛的决赛上，平湖中学抽到了下签。就“教育”而言，抓“青少年”当然比抓“成人”更重要些，前者是根本，后者是末梢，抓后者归根到底是为了更好地抓前者，抓后者只起辅助和铺垫作用。所以从比赛的最终结果看，平湖中学辩论队是很不容易的。

    （白沙海点评；原载《语文新圃》）

作者微信公众号二维码：