助背导练34：网课教你背诵四下新课文《江畔独步寻花》的方法了吗

导读：

这首诗描写看到一丛无主的桃花而产生的喜出望外之情。

⁎用起承转合法读背杜甫七绝《江畔独步寻花》（其五）

江畔独步寻花（其五）¹

［唐］杜甫

黄师塔²前江水东，春光懒困倚微风³。

桃花一簇开无主⁴，可⁵爱深红爱浅红？

注释：  

1见统编本四下32页。江畔：这里指成都锦江之滨。独步：独自散步。 2黄师塔：在一位姓黄的和尚墓地建造的塔。唐宋时代，四川人称和尚为“师”。 3懒困：懒洋洋困倦倦。倚微风：走在微风中。倚，身体靠在上面。 4一簇：一丛。无主：没人照管和欣赏。 5可：带有选择意味的疑问语气词。

古诗今读：

来到黄师塔前江水的东岸，

懒洋洋困倦倦走在春风中。

一片无主的桃花开得正盛，

我是爱那深红还是爱浅红？

朗读韵律（平仄（zè）的知识，初中课本上才有介绍，这里先供大家赏玩）：

平平/仄平/平仄/平，平平/仄仄/仄/平平。

平平/仄仄/平平/仄，仄仄/平平/仄仄/平。

背诵技法：起承转合法

前一联：“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”“起句”记叙作者散步到了这个地方，用两个方位名词短语，节奏感强，很好记。“黄师塔”呼应下联“开无主”。“承接句”描写在春天里散步的情景：人有点儿懒洋洋，身子在微风中仿佛有点晃，为下一联描写看到那些桃花的惊喜心情作铺垫。

后一联：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出句“转”而描写那些桃花没人管理，暗暗地照应首句“黄师塔前”之意；对句“结合”全诗内容连续描写那些桃花有多种颜色，作者自问：“爱哪一种更好？”其实是说这些桃花因为开得自由烂漫，所以不管哪一种颜色都非常令人喜爱。末句如果说成“两种桃花我都爱”，那就不是“诗”，而是“散文”了。

小结升华：

这首七绝四句诗起、承、转、合，思路清晰，结构严谨。结尾句的自问，既引人注意，又发人深省，而且意趣更加盎（àng）然，神奇地写出那些桃花，因开得自由而更好看，更令人惊喜的情景。

读背练习：

1.你觉得哪一联朗读起来更流畅？为什么？

2.这首诗的思路有什么特点？

参考答案：

1.示例：后一联。因为韵律完全符合要求。

2.四句诗完全按照“起承转合”的思路来写的。

拓展欣赏：

江畔独步寻花（其六）¹

黄四娘家花满蹊（xī）²，千朵万朵压枝低。

留连³戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼⁴。

注释：1此诗原为初中课文，现在课本中失踪了。 2黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。蹊：小路。 3留连：同“留恋”，舍不得离去。 4娇：可爱的样子。恰恰：拟声词，形容鸟叫声音和谐动听。

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